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Mali : Lancement des épreuves écrites du Brevet de Technicien de santé session de juillet 2024 - bedianeinfos

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Mali : Lancement des épreuves écrites du Brevet de Technicien de santé session de juillet 2024

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Le Ministre de l’Éducation Nationale, Dr Amadou SY SAVANÉ, à la tête d’une forte délégation, a procédé au lancement de l’examen écrit BT Santé, lundi 8 juillet 2024, à l’Académie Pédagogique de Bamako, Lycée Technique de Bamako, Rive Gauche.

Au sortir des examens, en commune 1 du District de Bamako, aucun incident majeur n'a été signalé ni par les Centres d'Animation Pédagogiques (CAP) ni par les parents d'élèves. Cependant, certains candidats ont dénoncé le caractère sévère des fouilles corporelles. "Cet examen a été surveillé par des enseignants issus des écoles publiques et privées, et des personnels non enseignants. Pour moi, une personne qui n'est pas enseignante ne doit pas surveiller les exams, car cela peut porter préjudice non seulement à nous, élèves, mais aussi au ministère", nous confie une candidate.

L’examen écrit du DEF est un moment critique pour des milliers de jeunes Maliens. Dans ce contexte, chacun doit rester plus que jamais vigilant et responsable pour garantir le succès et la crédibilité de ce processus d’évaluation nationale.

Depuis plusieurs années, force est de constater que l’AEEM ne défend plus les nobles causes des élèves et étudiants conformément à ses objectifs. Elle a été plusieurs fois accusée d’être responsable de violences et affrontements dans le milieu scolaire et universitaire, caractérisés par de nombreux accrochages à main armée entre les différents clans de ladite association.

L’Association des Etudiants Maliens « AEEM » est une association de droit malien et a été créée par déclaration de Récépissé d’Association n°10281/MAT-DNAT du 20 avril 1991.

Face aux défis actuels du système éducatif malien, le peuple malien, lors des Assises nationales de la refondation (ANR), a préconisé l’organisation des États généraux de l’éducation (EGE). En réponse à cette recommandation, le Président de la Transition, Son Excellence le Colonel Assimi GOÏTA, a annoncé lors de sa visite à Kayes, en juillet 2023, la tenue de ces Assises.

Face aux défis du système éducatif malien actuel, le peuple malien a proposé la création d’un État Educatif Intégral (EGE) lors de la Conférence Nationale pour la Reconstruction (ANR). En réponse à cette recommandation, les rencontres ont été annoncées par le Président de la Transition, Son Excellence le Colonel Assimi Goita, lors de sa visite à Kaye en juillet 2023.

L'école d'aujourd'hui diffère de celle d'hier. Autrefois, le diplômé malien était bien formé et respecté en raison de son savoir. Cependant, avec les défis récurrents auxquels l'éducation est confrontée, le niveau des élèves et étudiants a considérablement baissé.

Le mardi 16 janvier 2024, une session d’échange et de réflexion de quatre (04) jours sur les profils pédagogiques s’est ouverte au CICB. L’objectif principal est de « reconstruire » le système éducatif. C’est l’occasion pour les représentants des régions, du district de Bamako et du corps diplomatique d’exprimer leur consensus respectif à travers des échanges et des débats, en vue de parvenir à un consensus national sur l’orientation de la réforme du système éducatif malien.

La crise éducative qui sévit au Mali prend une tournure critique avec le maintien de la grève des établissements éducatifs privés de l'Enseignement secondaire, malgré les efforts déployés par le gouvernement. Face à cette situation préoccupante, l'ex-Premier ministre Moussa Mara a lancé un cri de cœur, appelant à la résolution rapide et pacifique de ce différend.

La crise de l’éducation qui frappe le Mali prend une tournure cruciale alors que les grèves se poursuivent dans les établissements secondaires privés malgré les efforts du gouvernement. Face à cette situation préoccupante, l’ancien Premier ministre Moussa Marra a lancé un appel fort en faveur d’une résolution rapide et pacifique du conflit.

Le RAP 2022 du PRODEC 2 offre une analyse détaillée des programmes déclinés en sous-programmes, objectifs spécifiques, options et stratégies. Ces stratégies se transposent ensuite en activités pertinentes dans le Plan d'Actions Pluriannuel Budgétisé (PAPB) 2019-2022, première phase de mise en œuvre du programme. L'approche transversale des programmes du PRODEC 2, gérée par les responsables des programmes, illustre la modernité des procédures budgétaires et d'exécution en vigueur.

Depuis le mercredi 15 novembre 2023, le Centre International de Conférences de Bamako accueille le prestigieux Atelier de Validation des Technologies du Programme de Développement de l’Éducation du Mali (PRODEC 2) Rapport Annuel de Performance (RAP) 2022. La conférence de deux jours, qui a réuni les principaux acteurs de l’éducation ainsi que les partenaires techniques et financiers, a constitué une étape cruciale dans l’évaluation des progrès réalisés dans le secteur éducatif au Mali.

Actuellement, les écoles privées traversent une phase critique de leur existence en raison de la nouvelle politique gouvernementale qui accorde la priorité aux écoles publiques nationales afin de réduire les dépenses de l'État. Le déclin de plusieurs écoles privées, qui n'ont plus accueilli d'élèves du gouvernement depuis plusieurs années, est manifeste.

Actuellement, les écoles privées se trouvent à un stade critique de leur existence en raison des nouvelles politiques gouvernementales donnant la priorité aux écoles publiques afin de réduire les dépenses publiques. Le déclin est évident dans plusieurs écoles privées, qui n’accueillent plus d’élèves du gouvernement depuis plusieurs années.

"La gestion de l'école et la continuité éducative demeurent l'affaire de tous, c'est ce qui est confirmé, à travers ces témoignages et toutes ces bonnes actions que nous venons de voir, c’est pourquoi aussi, je suis très ému ce soir"

Après l’Académie pédagogique Rive Gauche de Bamako et l’Académie pédagogique de Ségou, l’Académie pédagogique Rive Droite de Bamako a eu l’honneur de célébrer, vendredi après-midi, l’excellence et les résultats académiques du lycée Askia Mohamed de Bamako. La cinquième séance, présidée par le Ministre de l’Education Nationale, Dr Amadou Sy Savané, a réuni […]

Le Diplôme d'Études Fondamentales est un examen national qui marque la fin du cycle de l'enseignement fondamental au Mali. Il constitue une étape cruciale pour les élèves avant de poursuivre leurs études dans le secondaire.

À l’approche de la nouvelle année scolaire, les enseignants du secteur privé envisagent de dénoncer les salaires impayés et l’absence de statut. M. Oumar Dionfaga, président de l’Association nationale des enseignants du secteur privé (ANAESP Mali), reste profondément perturbé. Motifs d’insatisfaction.

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